10月17日至19日，遂昌民族中学组织开展了初中语文“三单两案促学式”阅读教学优质课评比活动。
      “三单两案促学式”阅读教学是由遂昌县教研室中学语文组组织探索的一种“先学后教，少讲多学” 新型有效课堂教学模式。它要求教师在备课时把握学生原有知识水平、阅读与表达能力，确定教学起点，充分考虑学生的兴趣点、疑惑点，准备教学问题与情境设计，将教学过程设计成帮助学生学习的过程。
        蓝姗、周巧云、刘鸯鸯、范誉宏等7位青年教师参加了课堂教学评比。在教学中，这些选手各显其能，以学定教，以类定教，努力构建高效课堂，为学生爱学、乐学创设了良好的课堂氛围，呈现了较高的语文素养和专业水平。
        教研室语文教研员唐红辉老师对此次评比活动给予了较高的评价。她说，本次活动既有参赛教师精彩纷呈的课堂风采，又有专家领导的点评引领，还有听课教师的热情参与以及研讨中的思想碰撞，在民族中学营造出浓郁的语文教研氛围。对提高广大语文教师的课堂教学效率，提升教师的教学水平起到积极地推动作用。