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十年磨一剑 砺得梅花香 ——景宁小班化教育成果在全国统筹县域内城乡义务教育一体化改革发展现场推进会展示
    景宁县教育局     任惜春    2017年12月26日    查看 次   

1225日,由教育部主办的全国统筹县域内城乡义务教育一体化改革发展现场推进会在山东青岛隆重举行。景宁县小规模学校建设成果在大会上以视频形式作7分钟的典型经验展示。教育部陈宝生部长在讲话时给予景宁特别点赞:“浙江景宁小规模做出了大文章,值得各地学习借鉴!”各省教育厅长、分管副厅长参加会议。景宁县作为全国市县教育系统三个代表之一应邀出席会议。

  景宁是全国唯一的畲族自治县,是华东地区唯一的少数民族自治县。“两山夹一水,众壑闹飞流”的地貌格局,导致出现了不少小规模学校。在全县16所农村学校中,100人以下的小规模学校有10所,占比达到62.5%15人以下的微小班级达到全县农村教学班的60%以上。自2006年开始,景宁县通过一系列草根措施,走出了一条具有景宁特色的小规模学校办学之路。

  “以特色促发展,以特色促均衡”是景宁小规模学校建设的另一大特色。大均小学的“葫芦丝”、标溪小学的“抖空竹”、大际小学的“花样跳绳”、郑坑小学的“畲族剪纸”等一批学校特色项目深刻演绎出了“校校有特色,人人都出彩”的“一校一品”畲乡教育新壮景。

  十一年来,景宁小规模学校建设取得了不俗的成果。2016年,农村小班化教育研究成果获浙江省人民政府基础教育成果一等奖;20176月,《中国教育报》报道了景宁小规模学校建设纪实;712日,国家教育部基础教育司副巡视员王岱一行到景宁调研指导小规模学校建设工作。8月,浙江省人民政府副省长成岳冲就景宁小规模学校建设经验做法作出批示。浙江景宁“小规模学校建设”成为了畲乡教育一张闪亮的 “金名片”。

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