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“丽水知行教育论坛”第九期:不忘初心,秉持匠心
    丽水市教育局办公室     俞润    2016年07月04日    查看 次   

7月4日,丽水知行教育论坛第九期开讲,主题为“促进教师专业发展”。论坛邀请四位专家作讲座。局机关、市政府教育督导室、派驻教育局纪检组、直属单位全体干部,市直属学校领导班子及负责教师培训人员参加论坛。

 

市教育局副局长吴燕主持论坛,并介绍了举办此次论坛的初衷。她说,教师是所有教育要素中最具活力、最为重要的因素。只有教师发展,才能实现学生发展、学校发展和区域教育品质的提升。提高教师执教能力和专业水平,是推动教育改革的原动力,是提升学校核心竞争力的关键所在。

 

省督学、原浙江省教育厅师范师训处副处长陈伟光以《谈谈教师专业化与教师专业发展》为题,从“什么是教师专业化?”“为什么要专业化?”“教师需要什么样的专业化发展?”三个问题切入,介绍了教师专业化内涵、意义及途径。他认为,教师的专业化成长既是一种认识、一个奋斗过程,更是一名教师自觉追求的终身目标。教师专业化的重要性、独特性、复杂性、科学性、思想性,赋予了教师在当代教育历史进程中不仅仅是单纯的任务执行者,更应是教育的思想者、研究者、实践者和创新者。

 

云和县教育局教育发展中心主任周军围绕《区域推进教师专业发展的实践与思考》,结合自身工作实际,对教师专业发展概念的理解、区域推进教师专业发展的主要行动以及今后教师专业发展工作提出了自己的见解和思考。

 

丽水市实验学校校长刘必水则以学校为例,同与会者分享了《唤醒教师专业发展的内驱力》的教育观点。他表示,教师培训应唤醒受训者内心对教育价值的自觉思考和教育规律的自觉探索,自觉地参与学习、创造性学习,自觉地寻找教学中解决问题的方式方法,并最终成就个人的自信、自强。

 

来自丽水市职高的省特级教师胡钰凤则从职业教育的角度出发,从“乐教”和“潜研”两方面谈了谈自己的教育心得。她表示,感悟专业成长比功名更显重要,行动研究比项目更具价值,团队互助比单挑更能进步。

 

丽水市教育局党委书记、局长何卫宁作小结讲话。他说,论坛开办九期以来,20多名专家、学者、校长、教师登上论坛,发挥了四两拨千斤的作用,为大家提供了相互促进、彼此探讨、共同提高的平台,同时也是促进教师专业成长的平台。在探讨教师专业成长的道路上,他勉励全市广大教师应“不忘初心、秉持匠心”。

所谓不忘初心,就是要始终怀揣最初的梦想,始终秉持教化育人的使命,回归教育的本源,探寻教育的本质。教育教学改革创新,追根溯源是为了让教育公平惠及每个学生,让每个人都有人生出彩的机会,让每个学生都能得到终身发展。

 

所谓秉持匠心,就是要以做“教书匠”为荣,内心保持坚强定力,专心致志,一心一意,精益求精,立仁师之德,扛育人之责,播教书之爱,品桃李之香。要坚守纯粹的教育,有创造之心、宁静之心、仁爱之心、自由之心。要心无旁骛,潜心钻研,保持从容心态,不被浮躁不安的社会所左右,不被日新月异的变革所淘汰。

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