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云和:完善共建共享机制 推进区域教育信息化
    云和县教育局     梅显平    2016年03月09日    查看 次   

近年来,我县紧紧围绕教育现代化和教育均衡优质发展目标,以推动教学应用研究为重点,“边建边用、以用促建”,扎实推进教育信息基础条件提升和信息技术应用能力的提升,县域教育信息化工作得以稳步推进,力求“用最少的投入、选择最优的模式、实现最广泛的应用”。

一、完善统筹共建机制,提高人财物投入效益

一是加强信息化建设顶层设计。在规划设计上,成立了云和县教育信息化工作领导小组,制定《云和县教育信息化“十二五”发展规划》,并根据规划要求,不断完善机制,落实工作举措;在建设模式上,实行“公共平台县建校用,特色资源校建共享”,通过借力借智,分别与移动、电信、联通等运营商签订合作框架协议,各运营商根据学校个性化需求提供信息化建设服务。二是完善信息化建设经费保障机制。在资金筹措上,严格落实规划预算制度,每年安排义务教育阶段教育技术装备专项经费200万元、教育信息化应用推进专项资金100万元、教育城域网络租用资金23万元,2015年根据年度建设需求另增义务教育阶段教育技术专项资金300万元,同时积极争取省教育信息化建设扶持项目和捐赠、对口扶持资金;在经费使用上,我局和财政局联合出台了《云和县教育技术专项资金使用管理暂行办法》,将全县教育技术专项经费集中统一使用,全部由县教育局装备办负责统筹安排,年初根据各校不同需求安排装备计划,制订采购方案,年终以学校教育技术专项经费形式发文下拨给各相关学校,确保资金使用效益的最大化。三是建立学校信息化建设人才共享机制。为解决我县教育信息化建设人才紧缺的问题,我们将各校的信息技术骨干力量集中统筹使用,于2014年成立了云和县教育信息化互助小组,共计11名骨干,从教育技术培训、网络管理、微课制作、数字化校园建设等方面入手,实现了学校优质技术资源的共享。并明确要求小组成员每学年须完成一次所负责区块的专项培训,每次培训课时不少于4课时,培训人次不少于50人。

二、完善网络平台建设,提升优质资源共享水平

一是加强数字化平台建设。根据“三通两平台”建设要求,我们确定了“公共平台县建校用,特色资源校建共享”的工作思路,着重开展了“云和县数字化教育服务平台”建设,涵盖了云和教育网、教育办公云平台、教育公共服务平台、教育视频云平台等“一网三平台”,重点突出云平台建设,不断优化平台架构,使之与教育教学应用管理相适应。目前网站集群项目与教育办公云平台已完成整体开发和应用培训,正在推广普及;教育公共服务平台、教育视频云平台已完成一期开发,现在试用阶段。“云和县数字化教育服务平台”的建成为我县提升教育教学精细化管理、促进教师专业发展和学生全面发展提供强有力的数据资源保障,进一步提高了教育信息化公共服务能力,对推进我县教育均衡、优质、现代化发展发挥了重要作用。二是加快数字化校园建设。数字化校园建设是区域信息化建设的重要标志之一。为有效推进数字化校园建设,我们不断完善工作机制,出台了《云和县教育局关于做好浙江教育资源网应用推进及考核工作的通知》、《云和县中小学教育技术工作考核方案(试行)》、《云和县中小学教室多媒体使用管理制度(试行)》、《云和县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》、《云和县教育局关于组织开展中小学交互式电子白板应用培训及考核工作的通知》等,将学校教育信息技术应用推进情况纳入学校年度考核,并与学校的绩效奖励挂钩,从管理、培训、使用、考核入手,全方位推进数字化校园建设。目前,我县数字化校园建设整体推进已初见成效,如云和中学已建成数字化选课系统和学生考勤系统,云和二中自主研发了学生综合素质评价系统,云和三中已启动创客教育课程,城西小学自助开发的“晨曦数字化校园管理平台”获省一等奖。

三、大力推进应用融合,助推课程改革转型升级

我们根据教育教学改革要求,狠抓信息技术应用驱动,围绕“人人会用、教学常用”,着力抓了四个方面:一抓业务培训。培训分四个层次,校长和行政骨干信息化领导力培训,主要针对转变观念;技术骨干培训,主要针对设备维护维修和组织校本培训;学科教师培训,主要针对设备操作与应用;专业管理人员培训,主要针对网络管理。一年来,共完成信息化培训1200多人次。二抓应用推进活动。每年召开全县教育信息技术工作推进会,抓典型示范引领,抓问题督导解决。根据省市要求及我县教学实际,我们搭建了系列应用融合展示平台,促进技术与课堂教学深入融合,如中小学教师教育技术应用能力大赛、教师自制多媒体教育软件评比、基础教育微课程开发活动、中小学生电脑制作评比、教育技术优秀论文评比、中小学生征文活动等。三抓电子白板应用考核。到杭州、上海等发达地区学习交互式电子白板的应用推进先进经验,科学制定工作方案,全面开展中小学专任教师交互式电子白板应用全员培训考核过关工作,目前已完成二中、三中、育英、县小、江滨、古坊等学校的第一期考核,得到学校和广大教师的好评,学科教师的电子白板应用能力大幅提高,促进了技术与课堂教学的进一步融合。四抓信息技术运用比武。我县积极组织老师参加各级各类信息技术方面的运用比武,实现了比武促提高。一年来,我县老师在信息技术运用比武上,获国家级一等奖2个、二等奖1个,省一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个,市一等奖7个、二等奖16个、三等奖29个;课题《多元化教育技术培训模式的实践与研究》获市一等奖;“省基础教育微课程”开发活动中全市19个入围作品我县占5个,其中有2个被推荐为省级微课,并在全省推广应用;浙江教育资源网“教师特色空间”3个。通过系列评比活动,师生信息素养明显提高,并取得较好成绩。

四、加强网络安全管理,打造绿色教育网络环境

一是加强网络安全基础建设。目前我县已完成“千兆网络升级改造工程”,教育计算机网千兆宽带学校接通率达100%,县内所有学校校内已实现百兆互通;组织开展了校园网络的两期整改,全县18所中小学(其中教学点1个)中有8所学校已完成网络有线无线一体化建设,校园内主要教育教学活动场所已实现无线网络全覆盖。二是加强网络运用管理。我县制定出台《云和县教育局关于进一步加强教育系统网络与信息安全管理工作的意见》,完成教育城域网上网行为管理、网络实名认证系统建设及教育网站集群建设,将各校的校园网站全部纳入云和教育网统一管理,实行对县教育网、县教育公共服务平台安全等级保护测评。全县教育网络环境明显改善,高速、安全、稳定、绿色的教育网络环境基本形成。

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